浅议小学数学分层异步教学的实施策略

• 作者: 王正巧
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 分层异步 小学数学 意义
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

随着社会科技的不断发展，中国教育的地位也越来越重要，现如今的中国教育在教学方面越来越重视，随着教育的不断改进，我国提出了“课改”。随着课改的不断改进，我们对小学数学的教学要求和目标也越来越严格。如今，我们针对小学数学的教学策略提出了“分层异步”教学模式，对于传统的教学目标与策略已经不再可以满足于新课改所要求的教学需要。在教学的过程中，通过运用“分层异步”教学模式不仅可以提高我们的教学水平，还可以提升我们的教学质量和效率。