探究小学语文教学中的读写结合教学法

• 作者: 刘梦洁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文教学 读写结合教学法 策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

面对新课程改革的各项新要求与新任务,凸显出读写结合教学法在小学语文教学中的优势作用.目前.读写结合教学法已经成为小学语文教学中一项非常有效的教学策略.它既可以帮助学生积累词汇,拓展知识层次,完善语言结构,又可以有效促进学生阅读能力和写作水平的全面提升.针对读写结合教学法在小学语文教学中的应用策略进行了专项研究,希望相关建议可以有效促进小学语文教学水平的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘梦洁	江苏省南京师范大学附属中学宿迁分校	1	0	0.0	0.0