浅析高中英语阅读教学的现状和对策

• 作者: 赵丽坤
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中英语 阅读教学 存在问题
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 字数: 6319字
• 语种: 中文

摘要

英语是世界上使用最广泛的语言和整个高中教学的基础学科之一,英语对人们有着极其重要的作用,作为四项基本技能之一的英语阅读在高中英语教学中占有很大的比重,并且在生活和工作中显得越来越重要,所以提高阅读理解不仅是高中英语教学的重点,也是适应时代发展的需要.新课改下的《英语课程标准》对学生阅读能力的要求比原教学大纲的要求更高,因此,对于中学生而言,培养与提高阅读能力尤其重要.随着新课程改革的不断发展,教育教学模式逐渐发生了变化,高中英语教学质量得到很大的提升.然而,改善高中英语阅读教学的教学现状,提高阅读教学的教学效果需要广大的高中英语教师从改变自身的教育观念做起,做好充分的课前准备,创设轻松、和谐的教学情境,培养学生学习英语的兴趣并及时进行教学检测和反思,需要全体教师从多方面思考,提出更有效的改善措施.在本文中,笔者就结合教学中的体会谈谈如何提高学生的阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽坤		2	1	1.0	1.0