1+1+1特质自由组合小组合作学习在初中历史教学中的应用

• 作者: 安怀祥
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 1+1+1特质自由组合小组 合作深度 合作监督
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 字数: 1985字
• 语种: 中文

摘要

1+1+1特质自由组合小组是指成绩方面的1个学困生自由选择一个优生组合成1+1异质小组,再由两个异质小组中的优生自由组合成组内异质、组间同质的1+1+1特质小组.在历史学习中,老师在课前就抛出根据课标、教材编排设计的问题,由学生利用教材、网络自学来解决,产生的新问题,通过小组合作来解决.老师通过抽查学困生学习状况来监督小组合作学习的深度和收集学习问题,决定教学的内容及方式,惩罚不作为小组.学生在课堂上的展学,能够激起学生的思维碰撞,拓宽学生的发散性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安怀祥		3	0	0.0	0.0