核心素养下小学语文读写结合教学探究

• 作者: 蔺芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文 核心素养 读写结合策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文作为一门基础性学科,其内容具有特别强的系统性,在新课改的大环境下,老师要能够在教学过程中把学生语言文字运用的实践能力培养出来,同时还需要对学生的阅读和表达加强引导,促使学生语文核心素养的提高.为了能够使这样的教学目标顺利完成,作为一名小学语文老师在教学的过程中一定要把教学方式的创新重视起来,尤其是对读写结合的策略,帮助学生把写作素材积累起来,锻炼良好的思维能力,深化情感认知,促使教学的有效性进一步提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔺芳		1	3	1.0	1.0