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摘要:
2014年教育部提出核心素养的概念后,核心素养的培养成为了中学老师非常重视的教学目标。目前,初中英语核心素养的内涵和概念,得到了教育界专家的初步确认和解读。从四个方面进行了诠释和解读核心素养,即对语言的理解、正确地运用语言、用英语思维思考问题和学习英语、具有一定的英语审美观念。
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文献信息
篇名 基于初中英语核心素养培养的阅读教学
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 核心素养 阅读能力 课外阅读 初中英语 英语阅读教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G633.41
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1 陈雨昕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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核心素养
阅读能力
课外阅读
初中英语
英语阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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