探析高中数学教学策略

• 作者: 刘轩
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 数学教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2314字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.173

摘要

数学是高中教学中的重点和难点,学习数学是广大高中学生的学习任务之一.选择合适的教学策略,提升高中数学教学水平是所有高中数学教师共同的追求.高中数学是一门比较困难的科目,很多学生学习起来都会觉得很吃力.合适的教学策略能够让学生学习数学更容易,让学生在有限的教学时间收获到最高的学习效率.接下来,我将根据自己的看法,谈谈高中数学教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘轩		3	0	0.0	0.0