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小学数学创设情境与提出问题的策略
小学数学创设情境与提出问题的策略
作者:
邹建斌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
问题
策略
摘要:
为了更好地响应教育改革的号召,各科教师纷纷对自己所掌握的教学方案进行了一系列的改革创新,但是据调查来看,部分教学方法还未得到实际性的运用,为了让教师们了解到创新的教学方法,在小学教学过程中所起到的作用,让趣味性教学得到应有的重视,笔者就小学数学在创新教学过程中,情境创设方面所存在的问题进行探讨,并且提出解决方案,希望能给有关教师带来一定的帮助.
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小学数学
发现问题
提出问题
原因
途径
小学数学中如何培养学生提出问题的能力
创新思维
问题能力
小学数学
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文献信息
篇名
小学数学创设情境与提出问题的策略
来源期刊
人文之友
学科
关键词
小学数学
问题
策略
年,卷(期)
2019,(22)
所属期刊栏目
教育专线
研究方向
页码范围
219
页数
1页
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字数
1822字
语种
中文
DOI
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问题
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
主办单位:
四川期刊传媒(集团)股份有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-4684
CN:
51-1778/G0
开本:
出版地:
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
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