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摘要:
学生在语文阅读课中,能够学习知识、提高语言能力,还能够对中华传统文字进行传承.新课标要求以提高学生语文素养为目标,在这样的背景下,教师要注重优化阅读教学的方法.本文从引导学生养成良好阅读习惯、注重学生阅读训练、重点培养学生思维能力三个方面进行了探究,从而促使学生的语文素养在阅读教学中不断提高.
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文献信息
篇名 优化小学语文阅读教学的方法探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 优化教学 语文阅读
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 1837字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娜 江西省抚州市南丰县教师进修学校附属小学 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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