探讨学前教育手工制作课的实施策略

• 作者: 刘艳丽
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 学前教育 手工制作 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 字数: 1797字
• 语种: 中文

摘要

在学前教育中,美术手工一直相当重要,它旨在培养学生的动手实践能力,提高他们美术欣赏的水平.传统的手工教育容易忽视相关的背景文化,让学生一味地模仿,学生无法感受到文化与手工作品相结合的奥妙之处.这样一来,学生的背景文化没有办法和手工区域性的不同很好地融合起来,学生的能力因此得不到提升.而正确的教育方法应是以学生的需求为主导,老师的引导为辅助.