"以赛促学"在工科院校教学模式改革中的探索与实施

• 作者: 侯绍刚 杨爽 苏文辉
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 工科院校 以赛促学 教学模式改革
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 193,195
• 页数: 2页
• 分类号: G712.4
• 字数: 2219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.08.082

摘要

针对传统教学模式与大学生学习积极性相矛盾的问题,将"以赛促学"的教学模贯穿于大学生学习的全过程,形成工科学生竞赛与教学相结合的实践教学模式.以竞赛为平台,调动学生学习的积极性和主动性,培养学生实践动手能力和团队合作能力等有着十分重要的实践意义,推进本科教育教学模式和人才培养模式的改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨爽		29	58	4.0	6.0
2	侯绍刚		45	124	6.0	10.0
3	苏文辉		22	40	4.0	5.0