高中地理互动学习的策略浅析

• 作者: 王琳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中地理 互动学习 生生互动
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

生生互动是教学中的一种学习形式,生生互动的开展,能够帮助学生唤醒内在的学习兴趣,加强学生对于学习的内在动力,提高学生对于课堂的参与度,从而促进课堂效率的提升.在高中地理教学中,教师必须重视生生互动的活动开展,引导学生在小组合作学习中,不断提高各方面的综合能力.本文将从创设互动环境、重视小组合作学习、开展实践活动这三个方面对高中地理生生互动教学课堂的途径进行了分析与探究.