探究高中生物教学中合作学习策略应用及效果

• 作者: 莫建锋
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 高中生物 合作学习 学习兴趣 高效课堂
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

高中生物属于基础性课程,在高中阶段有着极为重要的地位。在素质教育理念下开展高中生物教学,教师应当将课堂主动权交给学生,树立以学生为中心的教学观念,能够根据学生的认知规律以及新课程标准要求,科学合理的展开小组合作教学,有助于提高学生的学习兴趣,构建高效课堂。本文基于此背景下简要探究高中生物教学中如何开展合作学习策略一做教学的应用效果,并提出具体的合作教学方法,希望有效提高高中生物教学质量与效率,促使学生更好的学习与成长。

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