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摘要:
教育需要适应时代,也需要与时俱进,小学中段是习作教学的基础,也是影响学生未来习作水平的重要阶段,作为语文学科中的重要构成,习作教学目标能否高质量完成,直接影响着语文教育水平.教学目标是教学设计的伊始,也是课堂教学结束的目标,其重要性不言而喻.本文从习作教学存有的问题为基点,深入探索教学目标细化的有效方法,仅供参考.
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语文
习作教学
现状
对策
小学中段语文习作教学存在问题及成因分析
小学中段
语文习作教学
问题与策略
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新课标
小学生
中段
习作评价
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学中段习作教学目标细化的相关认识
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学中段 习作水平 教学目标 目标细化
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 270
页数 1页 分类号
字数 1798字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾艳妮 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学中段
习作水平
教学目标
目标细化
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
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