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摘要:
四有课堂是发展体育学科核心素养的重要手段,而体育教师是课堂的主导者,是学生体育学习的启发者、引导者和促进者.本文从教师角度出发,提出改进策略,以期为打造四有课堂,提升核心素养提供参考和帮助.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈打造体育四有课堂中教师的发展
来源期刊 灌篮 学科
关键词 四有课堂 教师
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 2003字 语种 中文
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节点文献
四有课堂
教师
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灌篮
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1674-313X
46-1074/G8
大16开
海口市国贸大道26号汇通大厦13楼
8-186
1992
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