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摘要:
目的:对2015-2018级非护理专业医学生进行调查,研究在医学生中开设《护理操作技术》的可行性,并为下一步本课程的开展和教学的完善提供建议.方法:采用自制问卷对医学生进行调查,统计数据并分析.结果:87.6%的学生对护理基本操作技能感兴趣,90.3%的学生认为护理技能操作重要甚至非常重要,96.8%的学生认为护理技能操作实用性强,但对护理理论及操作技能了解的学生仅占38.2%;在14项护理基本操作技能项目中学生最需要的前6项为静脉输液、静脉采血、肌内注射、吸痰术、无菌技术和皮内注射;97.7%的学生建议上课形式为理论讲授+技能操作,86.6%的学生支持课后实验室开放.结论:医学生对《护理操作技术》课程有需求,可开设此课程,上课形式最好为理论讲授+技能操作并在课后进行实验室开放练习.
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文献信息
篇名 医学生开设《护理操作技术》课程的可行性调查研究
来源期刊 家庭医药 学科 教育
关键词 医学生 护理操作技能 可行性
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 专题论著
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G423
字数 1782字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白彩锋 28 163 7.0 11.0
2 柴晓敏 26 122 5.0 10.0
3 李玉香 66 414 11.0 17.0
4 唐利龙 14 80 5.0 8.0
5 杨志伟 66 91 5.0 6.0
6 田甜 6 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学生
护理操作技能
可行性
研究起点
研究来源
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家庭医药·就医选药
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1671-4954
45-1301/R
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