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摘要:
随着教育信息化的井喷式发展和多元化的教学时代的来临,我国不断深化教学改革,我国教育专家纷纷优化教学模式,开展了“翻转课堂”教学法.“翻转课堂”教学法在药理学中的应用仍处于摸索阶段,本文针对“翻转课堂”教学法在药理学中的应用所存在的不足提出了几个优化方法.
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文献信息
篇名 “翻转课堂”在药理教学中的优化方法
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 “翻转课堂” 药理学 教学法
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 245,244
页数 2页 分类号 G4
字数 2293字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1865.2019.07.114
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨光远 佳木斯大学基础医学院 52 101 5.0 8.0
2 赵锦程 佳木斯大学基础医学院 61 232 8.0 11.0
3 刘明远 佳木斯大学基础医学院 40 101 5.0 8.0
4 白雪 佳木斯大学基础医学院 50 330 10.0 16.0
5 杨玉 佳木斯大学基础医学院 39 176 7.0 12.0
6 张宝成 佳木斯大学基础医学院 6 6 1.0 2.0
7 马春艳 佳木斯大学基础医学院 4 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
“翻转课堂”
药理学
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
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