小学语文教学中差异性教学探析

• 作者: 杨明顺
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 差异性教学 探析
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2205字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.052

摘要

差异性教学能够让老师们构建出具备高度针对性与可操作性的教学方案,让孩子们的潜能与想象淋漓尽致地释放出来,以更为阳光、朝气的面貌成长.笔者立足于客观条件,对现阶段小学语文教学中暴露出的短板与不足之处展开了系统、透彻的剖析,并分享了改善的策略与方向,以求为其他教师带来一定的启迪与思路,为教学事业做出贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨明顺		1	0	0.0	0.0