如何提高小学数学教学有效性

• 作者: 卢从良
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学有效性 途径
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2028字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.049

摘要

对小学生而言,数学无疑是至关重要的一门学科,想要让孩子们更迅速地吸收知识,教学的有效性就显得尤为关键.数学是工具学科,对孩子们以后的发展将带来不可取代的助力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢从良		4	0	0.0	0.0