构建教学服务型大学教师分类管理体系-以铜仁学院为例

• 作者: 杨成光
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 教师发展 分类管理 考核体系
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 青年参与
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G645.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.34.029

摘要

教学服务型大学实行教师精细化分类管理是高校改革的必然要求,铜仁学院在转型发展中对教师分类管理进行了探索,特别是在教师分类考核标准上,经历了从一般形式到特色模式的转变,从而初步构建了适合自身发展的教师分类管理体系.