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摘要:
在教育改革不断深入与发展的背景下,我国越来越关注学科核心素养的培养。高中时期作为学生身心发展与成长的关键阶段,对树立学生正确的人生观念与价值观念会产生重要影响。英语作为一门语言类学科,可以有效培养学生语言应用能力与综合能力,有利于学生的全方面发展。
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核心素养
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基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式初探
英语学科
核心素养
读写结合
教育模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于高中英语核心素养培育的教学优化研究
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语 教学优化 人教版 核心素养 高中英语教师
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘美艳 13 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
教学优化
人教版
核心素养
高中英语教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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7571
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