灵活转换教学机制有效提升小学生习作水平

• 作者: 聂永霞
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 转换教学机制 提升习作水平
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 707
• 页数: 1页
• 字数: 2403字
• 语种: 中文

摘要

小学生"习作教学"从引领学生"克服习作恐惧心理开始",以"学生生活为切入,培养习作兴趣"当做目标初心,努力在"不写返工作文,力求教学高效"的教学过程中,指导学生写"充满灵性感悟的 娱情娱心的习作".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂永霞		1	0	0.0	0.0