"言"之有理 ——浅谈小学文言文的教学方法

• 作者: 王琴芳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 文言文 教学方法 朗读 节奏 改写 注释 交流 背诵 课外阅读
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 字数: 1870字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段,小学文言文教学是小学阶段教学的一个重难点,如何让学生在文言文学习中,培养创新能力,认识中华文化的丰厚博大,汲取民族智慧,提高语文素养,让文言文教学走出困境,是非常值得探讨的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琴芳		1	0	0.0	0.0