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浅谈聋校美术教学方法
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摘要：
提升聋校美术课堂的教学效益,据此发展聋生美术核心素养是当前聋校美术教师关注的焦点与研究的方向。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合自身多年从事聋校美术教学的实际,紧紧围绕“激趣导入、激活课堂以及激励评价”等三个方面,浅显论述一些提升聋校美术课堂教学效益的有效方法。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈聋校美术教学方法 | ||
| 来源期刊 | 好家长 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 聋校 美术 教学方法 | ||
| 年，卷（期） | hjc_2019,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 106-106 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G762 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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聋校
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研究起点
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期刊影响力
好家长
主办单位：
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期：
半周刊
ISSN：
1009-8569
CN：
32-1616/G0
开本：
16开
出版地：
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号：
28-246 28-231
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
19239
总下载数（次）
130
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