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教育信息化2.0时代高校教师信息化教学能力提升举措探索
教育信息化2.0时代高校教师信息化教学能力提升举措探索
作者:
韦懿霖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育信息化2.0
信息化教学能力
信息素养
信息化教学科研
TPACK
摘要:
教育信息化2.0时代,高校教师全面提升信息化教学能力是大势所趋.本文分析了当前高校教师信息化教学能力现状;从高校教师自身层面,提出了提升其信息化能力的五大举措:树立危机意识、建立教学科研立项、开放心态不断学习、借助外力提升能力、成立信息化教学协作小组等;最后从高校层面提出了一些必须建立的保障机制.
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教师
信息化教学能力
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文献信息
篇名
教育信息化2.0时代高校教师信息化教学能力提升举措探索
来源期刊
探索科学
学科
经济
关键词
教育信息化2.0
信息化教学能力
信息素养
信息化教学科研
TPACK
年,卷(期)
2019,(9)
所属期刊栏目
教育与教学
研究方向
页码范围
115-116
页数
2页
分类号
F590-4
字数
4071字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
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1
韦懿霖
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教育信息化2.0
信息化教学能力
信息素养
信息化教学科研
TPACK
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
探索科学
主办单位:
电子工业出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-588X
CN:
10-1148/N
开本:
出版地:
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
13961
总下载数(次)
43
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