科学探究式的"氯、溴、碘化学性质变化规律"课堂设计

• 作者: 柴瑞娟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 科学探究 宏观辨识 微观探析 证据推理
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 257
• 页数: 1页
• 字数: 1799字
• 语种: 中文

摘要

"氯、溴、碘化学性质变化规律"是元素化学中的重要内容.基于学科核心素养和课程基本要求形成课堂整体布局和具体设计.即以问题引入,经历理论推测、实验证据证实或证伪、回归理论分析,最终得出性质相似性与递变性的科学探究规程.旨在将知识与技能的学习、科学探究与问题解决能力的发展融为一体,渗透学科核心素养,帮助学生形成必备品格和关键能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴瑞娟		1	0	0.0	0.0