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摘要:
一、案例概述《世界的动力——杠杆》项目式学习课程是我校语文和物理老师联合开发的项目。本课程以运用杠杆原理的手工制作和实验探究为载体,让学生在合作过程中探究杠杆的平衡条件及应用,锻炼说明文写作和口语表达的能力;同时,也学习了网络调研、团队合作、解决问题、信息技术、现场展示演示等方面的技能。
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文献信息
篇名 世界的动力——杠杆
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 学习任务单 幻灯片 杠杆平衡条件 物理资源 学习进阶
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2019,(5X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-28
页数 6页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方向辉 1 0 0.0 0.0
2 谢媛 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习任务单
幻灯片
杠杆平衡条件
物理资源
学习进阶
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
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