作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学阶段的学生正处于一个比较敏感的年龄阶段.在这个阶段.他们的思想也开始活跃.开始注重别人的评价,尤其是老师对他的评价.因此课堂上,老师对学生的作业评价就显得至关重要了.如何利用合适、准确、有效、激励的评价方式来评判学生的课堂作业成为我们老师的又一个挑战.根据本人的一些教学体会,针对小学数学课堂作业的评价来谈谈自己的一些切身体会.
推荐文章
优化“课堂作业”,提高小学数学课堂练习效率
小学数学
课堂作业
优化策略
学生发展
优化“课堂作业”,提高小学数学课堂练习效率
小学数学
课堂作业
优化策略
学生发展
小学数学课堂作业存在的问题及对策
作业现状
作业设计
问题与对策
小学数学课堂作业批改实效性
小学课堂作业
数学
批改实效性
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析小学数学课堂作业的评价
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 课堂作业
年,卷(期) 2019,(46) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 3969字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李芳 27 29 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导