浅谈小学生倾听能力的培养

• 作者: 李菊
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 浅谈 学生 少言 形式 能力 习惯 课堂
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4

摘要

倾听是一种能力、一种素质。人际交往成功的一个重要因素就是学会倾听。正如汤姆?彼得斯在其《追求优秀的热情》一书中所说:“倾听是礼貌的最高形式。”古希腊先哲苏格拉底也曾经说过:上天赐人以两耳两目,但只有一口,欲使其多闻多见而少言。寥寥数语,形象而深刻地说明了“听”的重要性。仔细想想,现在的课堂上,学生的活动多了,讨论多了,可仔细“听”的却少了。这样的课堂教学,不仅导致了学生学习效率的低下,而且也违背了全员参与的原则。那怎样才能培养学生的倾听能力呢?一、养成良好的课堂倾听习惯习惯的力量是巨大的.

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1	李菊		1	0	0.0	0.0