提质增效:要坚持四种平常做法

• 作者: 金坤荣
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 错题本 优秀生 提质增效 课堂教学 掌握知识
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

如何提高学生学习成效? 有人注重课堂教学,有人突出复习巩固,有人注意师生沟通,方法多样,也各显神通。笔者以为,在平常的教学过程中,下面四种实践操作有着广泛的可操作性,能够为提质增效铺就一条光明大道。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金坤荣		8	0	0.0	0.0