作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学阅读能力对于学生解题非常重要,解题的前提需要学生读懂题目,让学生理解出题人的目的,然后让学生运用相关的知识点去解答题目.在教学过程中教师首先需要让学生对数学这门学科产生兴趣,在教学过程中教师需要注重课堂教学模式的变化,在应试教学过程中教学方式并没有符合学生的发展,只是单纯的知识点灌输,很多时候学生还没有理解教学内容就会进行下一章节的学习,导致学生不懂的内容越来越多,最后学生就会厌恶数学.初中的教学不同于小学,教师需要让学生在课堂中有更多的自由讨论时间,让学生在讨论中摸索解决方式和方法,锻炼学生能力的提高.
推荐文章
初中学生数学阅读能力培养策略
初中学生
数学阅读能力
培养策略
浅议初中学生数学阅读能力的培养
初中学生
数学阅读
阅读能力
初中数学教学中学生创新能力的培养
中学生
创新能力
培养
教师
初中数学教学中学生运算能力的培养
初中数学
运算能力
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中学生数学阅读能力的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中生 数学课堂 阅读能力 培养
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 2035字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛广魁 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (13)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中生
数学课堂
阅读能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导