小学语文识字教学的有效途径分析

• 作者: 熊艳
• 来源期刊: 家长
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 小学语文教师 语文核心素养 语文学科 教学情境 有效途径分析 有趣性 记忆力
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊艳		2	0	0.0	0.0