小学数学"学讲课堂"实施路径探索

• 作者: 刘永爱
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 学讲课堂 策略
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 1942字
• 语种: 中文

摘要

近年来我国新课改进程逐步加快,全面提升学生学习主体性要求教师共同努力.学讲课堂在实施中就是要在小学数学教学中创设自主学习环境,基于合作小组方式进行教学,促使学生能在教学中把握学习主动权.通过全面激发学生学习主观能动性,让学生在全面参与中获取更多学习知识与数学应用方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永爱		4	0	0.0	0.0