小学数学教学中的数感培养分析

• 作者: 刘荣强
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学教学 数感培养 教学分析
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 0192-0192
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

要想培养小学生数学数感,就必须要建立扎实的数学理论基础,没有相应的理论基础对于数感的培养是有一定难度的,对于教师的教授方式方法来说,必须要合理恰当。首先,教师的教学方法是否恰当对于学生学习数学来说是有一定的影响的,方法适当,效率自然就会有所提升,对于数感的培养也有益处。本文以培养小学生的数感为出发点,论述了具体的方法,希望能为同行的数学教学提供一定的帮助。

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1	刘荣强		1	0	0.0	0.0