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摘要:
《义务教育语文课程标准》明确提出:“在语文教学中,培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品味和审美情趣”“培养热爱祖国语言文字的情感”“具有阅读能力,注重情感体验”,事实上,这是语文教学中长期以来不被充分重视的一个问题,过重的政治色彩和复杂的知识体系使得语文教学索然无味;而能将语言能力的培养溶入到一种积极、愉悦的情感氛围中,语文教学不失为一块沃土,情感应当是语文教学的风景线。
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文献信息
篇名 情感——小学语文教学的风景线
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 语文教学 价值观 阅读能力 审美情趣
年,卷(期) hqcs_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0206-0206
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 周红梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
价值观
阅读能力
审美情趣
研究起点
研究来源
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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