问题导学法在初中数学教学中的运用

• 作者: 应履全
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 问题导入法 教学运用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2334字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.12.137

摘要

新课标背景下,初中教学重视的是锻炼学生的思维,培养创新能力,为以后的再教育打下坚实的基础.对于数学学习来说,更是如此,传统的教学方法已不适用于学生的综合能力的培养,问题导学的教学方法就在这样的背景下应运而生,它能够激发学生的学习兴趣,加深对知识的理解,在这个过程中,转变了教学主体,从教师过渡到学生,突出学生的主体作用.