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摘要:
写人是三年级小学生起步作文训练的一个重点,然而学生觉得生活中熟悉的人,没有什么可写,写不出特别之处.因此,我们在指导学生写人时要做到"眼中有人,各美其美".
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如何指导小学三年级学生写作文
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浅谈三年级起步作文指导策略
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 三年级写人作文方法研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 三年级 写人作文 作文指导
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 2040字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤秋悦 江苏省吴江实验小学太湖校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三年级
写人作文
作文指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导