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摘要:
高中数学教师迎合新课改要求,更新自身的数学课教学方法,以满足新时期高中生的数学学习需要,这是保障 高中数学课教学质量的重要途径。其中,融合了“自主”、“合作”、“探究”等元素的小组合作探究学习方式在近些年 来备受教师的重视,越来越多的高中数学教师将其与自身课堂教学进行了有机融合。基于此,本文主要依托人教 A 版教材, 探讨教师如何展开以小组合作探究学习方式为主的教学活动。
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高中数学
小组合作
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探究
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问题
对策
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小组合作探究在高中数学教学中的应用实践
来源期刊 文学少年 学科 教育
关键词 高中数学 小组合作 探究学习 教学方式
年,卷(期) wxsnb_2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0160-0160
页数 1页 分类号 G633
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1 韩凤强 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
小组合作
探究学习
教学方式
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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