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摘要:
随着幼儿教育越来越受到社会各界的关注,各幼儿园为了吸引幼儿入园,千方百计的凸显自己的办园特色.同时,为了迎合幼儿家长的需求和攀比好胜的心理,在幼儿一日常规活动中加入小学阶段的学习内容,强行拔高幼儿已经成为各类幼儿园普遍存在的现象.本文笔者结合自己幼儿园管理实践,通过大量调查研究,分析了当前幼儿园小学化现状,提出了解决问题的一些方法和研究.
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幼儿园
小学化
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文献信息
篇名 浅析针对幼儿园小学化倾向的几点探究和思考
来源期刊 情感读本 学科
关键词 幼儿园 管理实践 小学化 倾向 解决途径
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 1791字 语种 中文
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情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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