优化课堂评价方式提高学生参与意识

• 作者: 高渊
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 优化课堂 评价方式 参与意识
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 1917字
• 语种: 中文

摘要

教学评价是以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程.如何将一条条练习目标内化为学生行动的指引?如何在技能练习中培养学生的主动参与的意识?都是教师需要认真考虑的问题.一堂体育课,课堂的评价方式是诊断课堂练习情况、检验学生学习效果的重要保证.因此,教学评价方式的改革和创新值得我们进一步思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高渊		3	3	1.0	1.0