幼儿园STEM教育的实践与思考

• 作者: 沈晓枭
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 STEM教育 实践思考
• 年，卷（期）: wldh_2019,（30）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

stem教学理念最早起源于美国,其教育目的是全面提高幼儿的科学素养、技术素养、工程素养和数学素养,stem教学理念的提出核心是一种跨学科式问题探究方式,教师在开展教学的过程中合理应用stem教学理念,能够全面提高幼儿的合作能力、创新能力,使幼儿的发展能够更好地适应社会发展的要求。stem教育理念在学前教育中的应用与中小学教育存在明显的差异,学前教育不仅要注重幼儿的体验,所设计的教学内容还需要符合不同年龄段幼儿的认知,要通过适当的引导让孩子通过实践探索掌握科学的奥秘,有效激发幼儿的学习自主性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈晓枭	江苏省海门市直机关幼儿园	5	0	0.0	0.0