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摘要:
21世纪人才的培养,应着重在创新精神和实践能力上着手。在教学过程中,我有意识地用评语引导学生去表达自己的心声,实现生命的需求,并在评语中渗透做人原则、是非观念、个人修养、文化品位和审美情趣等多种因素,使作文教学真正做到“人”和“文”的统一。
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文献信息
篇名 让作文评语拨动学生心弦
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 善用鼓励 个人修养 文化品位 审美情趣
年,卷(期) hqcs_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0187-0187
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
善用鼓励
个人修养
文化品位
审美情趣
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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22
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