让数学思想方法扎根初中数学教学

• 作者: 孙慧
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学思想方法 思维模式 初中数学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0172-0172
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

不同数学思想方法不是割裂存在的,你中有我、融会贯通。专题化教学、章节归纳课是数学思想方法总结的良好契机,教师应当重视数学思想方法的培育过程,量变至一定数量,变可升华并深化为学生的内在思维模型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙慧		9	16	2.0	4.0