初中数学教学中提升学生逻辑思维能力的方法略谈

• 作者: 陈文深
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中数学教学 逻辑思维能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 字数: 1336字
• 语种: 中文

摘要

新课标注重学生的全面发展,对于学生的动手能力、实践能力、运用能力的培养十分重视.数学中的逻辑思维是数学教学培养核心目标之一,对学生分析问题、解决问题的能力有着较为重要的影响.逻辑思维能力的培养能让学生进行缜密的思考和严谨的逻辑推理,这对学生提高数学素养的好处不言而喻.初中几何证明题目尤其突出逻辑思维能力,不少学生面对几何证明苦思冥想不得其解.究其原因主要是学生思路不顺,无法把题目有用信息有效的串联起来.就好比迷宫学生知道起点、终点,看到迷宫的混乱路线茫然,无法把起点、终点连接起来.因此教师应当注重基础,关注学生的分析能力、应变能力、运用能力等各个方面能力,课堂上对症下药以保切实帮助学生弥补不足.本文总结了一些数学课堂上培养初中生数学逻辑思维的具体方法,希望能够给相关的教育工作者一些参考和帮助.

作者信息

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