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摘要:
多媒体技术凭借它容量大、效率高、内容丰富等特征,赢得了教师以及学生的广泛认可。教师利用多媒体技术对学生展开针对性的教学指导,可以启发学生思维的创新力与想象力,更利于初中英语课堂教学质量的提高。另外,多媒体动态化、形象化、趣味性的教学优势十分明显,教师结合学生的学习需求,通过教材内容的补充、讲课方式的更新、教学步骤的简化,让英语知识的传输更为高效。如此一来,后续知识实践工作的推进将变得更加顺利。
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文献信息
篇名 论多媒体技术在初中英语教学中的应用
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 初中英语 课堂教学 多媒体技术 应用 分析
年,卷(期) jyxxhlt_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号 G63
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1 武乾坤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中英语
课堂教学
多媒体技术
应用
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
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7
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