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摘要:
教学评价是教学活动的一个重要环节.随着新课程改革实验在全国范围内的大面积铺开,传统教学评价中的弊端也越来越明显地在改革中体现了出来,因此,建立一种新的适应新课程需要的教学评价体系,已经非常迫切、非常必要了.和传统的教学评价相比,新课程需要的教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理,也要具有一些区别于传统教学评价的特征.
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篇名 做好中小学教学评价的策略和方法
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 中小学 教学 策略 方法
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 2244字 语种 中文
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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