例谈提高高中生物课堂效率的策略

• 作者: 刘苏敏
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 高中生物 高中教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 字数: 1615字
• 语种: 中文

摘要

高中生物是高中理科三大学科之一,也是一门理论和实践相结合的课程,但是与物理和化学不同的是,初中生物并不是主要课程,所以相较于其他科目生物算是起步较晚的一门学科,同时不同于物理和化学,高中的生物更多的是知识点的记忆和理解,没有过于复杂的计算,这也就说明我们的教学重心应该放在让学生更加理解书本中的内容,同时高中生物与生活联系紧密,更可以吸引学生的注意力和培养学生的兴趣,所以我们应该利用生物这一学科的教学优点,克服教学中的难点,全面提高教学的效率,而本文也将通过举例的方法简要分析如何才能提高高中生物的课堂效率,进而让学生在最短的时间内快速的掌握书本中的知识和内容.

作者信息

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1	刘苏敏		1	0	0.0	0.0