小学高年级数学课堂教学中小组合作学习有效性探究

• 作者: 王希睦
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学课堂教学 小组合作 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学具有一定的抽象性、理论性和复杂性,学生难以对数学知识点做到充分理解.因此,教师在教学中使用小组合作学习法非常有必要.现对小学高年级数学教学中小组合作学习的有效性展开探究,以期为小学高年级数学教学提供有效的参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王希睦		1	3	1.0	1.0