高中生科学精神素养的培育与反思

• 作者: 董爱琦
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 思想政治 科学精神 素质培育 教育反思
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 字数: 2196字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.18.060

摘要

普通高中思想政治课程标准(2017年版)提出了高中思想政治学科核心素养,包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与.政治认同排在首位,是思想政治学科最根本的任务,而科学精神则是达成政治认同、形成法治意识、实现公共参与的重要前提.当前我国正在进行广泛而深刻的实践创新,经历前所未有的社会变革,在这过程中发扬科学精神变的尤为重要,且当前高中生正处于青春期,生理、心理发育不成熟,因此,培育他们的科学精神有助于形成正确的价值取向和道德定力,立足本国国情,拓展国际视野,做一个符合新时代要求的合格公民.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董爱琦	佳木斯大学人文学院	5	4	1.0	1.0