核心素养视域下专业课程有机融入思政教育的探索 ——以"人体解剖生理学"课程为例

• 作者: 刘智皓 袁娟
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 专业课程 核心素养 课程思政
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 22-23,31
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3039字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.06.011

摘要

如何梳理专业课程所蕴含的思想政治教育元素,挖掘专业知识与思政教育内容的关联性和结合点,并有效融入课堂教学各环节,是当前高校推行"课程思政"教育教学改革的一大难点.本文以"人体解剖生理学"课程为例,从学科核心素养视域,重点阐释在专业课程中有机融入思想政治教育的实现路径和若干思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘智皓	重庆师范大学生命科学学院	18	21	3.0	4.0
2	袁娟	重庆师范大学党委宣传部	7	12	2.0	3.0